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聚焦学情研问题  聚力减负提质量——金鸡湖学校小学部低年级数学教学阶段质量分析会

来源: 发布时间:2021-12-28 16:45:28 浏览次数: 【字体:

为进一步加强“双减”政策下的教学常规管理,有效做好低年级学生数学的教学工作,12月27日下午,苏州工业园区金鸡湖学校小学部召开了低年级数学质量分析会,教学管理中心许广碧主任、何卉老师和一、二年级的数学老师参与会议。

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教学质量是教学永恒不变的主旋律。本次质量分析会上,一、二年级的备课组长立足数据看学情,精准分析点问题,为后续的教学工作找到方向。陈文椰老师从试卷整体、基础成绩、典型错题、存在不足及改进措施五个方面展开了认真细致的剖析,钱锁珍老师从教师个人和备课组两方面对本年级的教学质量提升提出改进措施与方法。陈彩虹老师老师从能力维度、年级优势、学生问题及改进措施四个方面进行了交流。结合学生练习中出现的思维定势、理解不清、缺乏生活经验、概念不健全、知识点遗忘等五个问题,提出思考:“怎样教才有效?”“怎样转化才切实”,与在场的老师们展开分析与探讨。张玲芳老师利用云痕大数据,比较分析了两个校区在年级拔尖情况和后进学生方面的差距,并提出了“提优”与“补差”的两个改进措施。

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接着,几位青年骨干教师分享了低年级教学工作经验和如何转化学困生等。沈旻茜老师分享了在课堂教学、学生学习习惯培养以及学生辅导方面的优秀经验。黄雪晴老师分也从“营造良好班风”及“重视学习习惯的养成”两个方面做了分享。刘晓雅老师针对学困生的转化着重交流,以一天的日常娓娓道出了对学困生的点滴指导。第一年工作的何尤锴老师也分析了自己所带班级的优势与不足。

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最后,教学管理中心的何老师进行了总结发言。何老师提出低年级的孩子需要注重良好学习习惯的养成,教给学生学习方法,课堂上多多关注“暂时性学困生”。何老师还对接下来的复习工作给予指导。

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教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云。此次质量分析会让老师们驻足回望一学期的教学工作,反思问题、及时总结,为后续的教学工作开展梳理了思路,不断精进,真正做到减负增效。

编辑:杨媛媛   部门审核:何卉   终审:黄琪、刘晓玉

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